Global und fair
Bereits seit 2006 beteiligen sich Schulen in Österreich, England, Malta, Polen, der Slowakei, Tschechien und Thailand am internationalen Projekt Global Action Schools. Die SchülerInnen lernen, forschen und handeln zu Themen wie Klimawandel, Fairer Handel und nachhaltige Landwirtschaft. Ziel der Initiative ist es, Kindern und Jugendlichen ein globales Verständnis zu vermitteln und sie zu ermutigen, sich aktiv an der Gestaltung einer lebenswerten Zukunft zu beteiligen.
Methodenpaket & DVD für den Unterricht
Im Rahmen des Projektes haben Welthaus und Südwind Unterrichtsmaterialien zum Globalen Lernen (für alle Schulstufen, inkl. Video) entwickelt. Das Paket ermöglicht, globale Entwicklungen zu verstehen und veranschaulicht, wie Veränderungen im täglichen Schulalltag positive Auswirkungen auf Entwicklungsländer haben können.
Bestellung für Steiermark, Kärnten, Oberösterreich und SalzburgBestellung für NÖ, Wien, Burgenland, Vorarlberg und TirolIrene Mösenbacher vom Welthaus Graz: "Die große Chance des Projektes ist, dass Kinder zu Wort kommen und kreative Lösungen entwickeln, an die wir Erwachsene nicht denken." Gabriele Gauper, Lehrerin in der HS I Pöllau meint: "Meine SchülerInnen haben enorm von dem Projekt profitiert. Sie lernen, Probleme von mehreren Seiten anzugehen und erziehen nebenbei auch noch ihre Eltern mit - etwa beim bewussten Einkaufen oder bei der Mülltrennung."
Ab dem WS 2008/09 íst es auch wieder möglich, als Global Action School ein Zertifikat zu erwerben - Welthaus und Südwind bieten interessierten Schulen dazu Beratung, Materialien und Workshops.
Global Education Weeks 2008
Übrigens: Heuer findet bereits zum 10. Mal die Global Education Week von 3. bis 23. November statt. Dabei soll kritisches Bewusstsein für globale Fragestellungen gefördert werden. Themen wie Globalisierung, Nachhaltige Entwicklung, Menschenrechte, Fairer Handel, Friedenssicherung und Konfliktbewältigung, Gender, Globale Umweltfragen oder Interkulturelles Lernen stehen dabei besonders im Vordergrund.
| Weiterführende Information |
|---|












