Für kleine Füße ein großer Schritt!
Der erste Tag im Kindergarten ist sowohl für das Kind, als auch für die Eltern ein großer Tag. Der erste Morgen beginnt häufig mit vielen Tränen. "Nur wenige Kinder haben keine Probleme mit Trennung, es ist aber ungewöhnlich, wenn es über längere Zeit nicht klappt", sagte Pia Deimann vom Institut für Entwicklungspsychologie und Psychologische Diagnostik an der Universität Wien.
Kindergarten kann zur Routine werden.
Der erste Tag im Kindergarten ist meist noch sehr aufregend, man trifft neue Kinder und man hat andere Spielsachen als zu Hause. Erst mit dem Alltag, wenn das Kind regelmäßig lange weg ist, fängt es an, nachzudenken. Eltern sollten aber auch hier zuversichtlich bleiben. Auch wenn anfangs jedes kleinste Detail vom Kindergartentag erzählt wurde und nach einiger Zeit die Worte weniger werden, ist es kein schlechtes Zeichen: Kindergärten könnten dann für die Kleinen bereits zur Routine geworden sein.
Das richtige Alter
Wann ist das Kind alt genug um es in außerfamiliäre Betreuung zu geben? Bei Einjährigen gelinge es, wenn das Kind einen Bezug zur Pädagogin hat. "Gut geht es mit drei Jahren. Das Spielverhalten und die Kommunikation funktionieren schon. Zweijährige spielen noch nebeneinander, die älteren machen schon Rollenspiele und wollen Partner zum Spielen", meinte Deimann. Sie sind in ihrer geistigen Entwicklung einfach weiter.
Wenn der Abschied schwer fällt...
Je früher man die Kleinen vorbereitet und einbezieht, umso besser: Schon bevor der erste Schritt über die Schwelle getan wird, ist es sinnvoll, das Thema ausgiebig zu besprechen. Der Besuch im Kindergarten bzw. einige Schnuppertage können den Eintritt in den neuen Lebensabschnitt sicherlich erleichtern. Was tun, wenn der Abschied an der Tür jedes Mal zum Drama wird? Kind rein, Tür zu oder langsamer Abschied mit vielen Erklärungen? Auch wenn Abschiedstränen über das Gesicht des Kindergartenneulings kullern, kann man sich verabschieden. Für Notfälle sollte man aber das Handy dabei haben.
Quelle: APA/Zukunft Wissen
